Roadmap to succes
De opleiding event & experience management is opgebouwd rond vijf
competenties, waarbij elke competentie vraagt om groei in kennis,
vaardigheden en een bepaalde houding. Tijdens verschillende cursussen
werk ik actief aan het opbouwen van deze aspecten. Hierdoor ontwikkel ik
de benodigde kennis, leer ik nieuwe vaardigheden en verfijnt mijn houding
om de competenties volledig onder de knie te krijgen.
Competentie 1: Ontwerpen
Voor competentie 1 geef ik mezelf een 8/10 omdat ik nu in staat ben om
zelfstandig een volledige customer journey te creëren. Ik heb een goed begrip
ontwikkeld van alle onderdelen die bij een customer journey horen, zoals het
analyseren van klantbehoeften, het identificeren van touchpoints en het
verbeteren van de klantervaring. Ik voel me zelfverzekerd in het toepassen van
deze kennis en vaardigheden en merk dat ik in staat ben om dit proces efficiënt
en overzichtelijk te doorlopen. Daarom beoordeel ik mijn voortgang op deze
competentie met een hoge score.
Competentie 2: Plannen, organiseren en uitvoeren
Voor competentie 2 geef ik mezelf een 8/10, omdat ik in staat ben om
heldere en gestructureerde planningen te maken, zowel voor mijn studie
als voor persoonlijke projecten. Dit helpt mij om overzicht te houden en
deadlines te halen. Daarnaast organiseer ik vaak leuke activiteiten voor
mijn vriendinnengroep, waarbij ik rekening houd met iedereen’s
voorkeuren en beschikbaarheid. Mijn planningsvaardigheden zorgen
ervoor dat deze activiteiten soepel verlopen en voor een fijne tijd zorgen.
Wel moet ik mezelf nog verbeteren in het houden aan mijn planning omdat
ik soms de draad kwijt raak en dingen vergeet te doen.
Competentie 3: Communiceren, samenwerken en netwerken
Voor competentie 3 geef ik mezelf een 6/10 omdat ik goed kan
communiceren als ik samenwerk met iemand en ik mijn netwerk heb
gebruikt voor opdrachten en dit soepel ging. Wel moet ik nog werken
aan mijn planning aangezien ik heb gemerkt dat ik soms dingen
vergeet en dit kan gevolgen hebben voor de persoon waarmee ik
samenwerk.
Competentie 4: Leidinggeven en ondernemen
Voor competentie 4 geef ik mezelf een 5/10, omdat ik merk dat ik
vaak niet direct actie onderneem wanneer dat nodig is. Ik heb de
neiging om uitstelgedrag te vertonen en wacht vaak met het starten
van projecten of taken. Daarnaast neem ik zelden het initiatief om
de leiding te nemen in groepssituaties, wat ervoor zorgt dat ik soms
achterblijf in het maken van opdrachten.
Competentie 5: Professionele identiteit
Voor competentie 5 geef ik mezelf een 8/10, omdat ik goed omga met
ontvangen feedback. Zodra ik feedback krijg, noteer ik deze meteen op
een duidelijke manier en gebruik ik de opmerkingen effectief om mijn
werk te verbeteren. Ik ben gericht op het doorvoeren van veranderingen
om de kwaliteit van mijn opdrachten te verhogen. Dit laat zien dat ik
bereid ben om te leren en me aan te passen, wat mijn groei als student
en professional bevordert. Ik kan nog groeien door feedback vaker
proactief te vragen.
Ontwikkeling competenties
Natuurlijk wil ik aan het einde van het eerste jaar mezelf op alle
competenties hoog kunnen beoordelen. Om dit te bereiken, moet ik actief
werken aan verbetering en specifieke acties ondernemen. Voor elke
competentie heb ik aangegeven op welke punten ik wil groeien en welke
stappen ik daarvoor moet zetten. Deze aanpak helpt me om gerichte
verbeteringen door te voeren en mijn vaardigheden op elk gebied verder te
ontwikkelen. Door deze verbeteringen streef ik naar een hogere
beoordeling in alle competenties.
Competentie 1: Ontwerpen
Bij deze competentie heb ik mezelf al een hoge score gegeven,
omdat ik zelfstandig in staat ben een goede customer en
employee journey op te stellen. Toch wil ik mijn kennis over dit
onderwerp verder verdiepen. Om dit te bereiken, zal ik gerichte
vragen stellen en meer onderzoek doen, bijvoorbeeld via
internet, zodat ik nog meer inzicht krijg in dit vakgebied en
mijn vaardigheden verder kan aanscherpen.
Competentie 2: Plannen, organiseren en uitvoeren
Bij deze competentie heb ik mezelf nogmaals een wat hogere score
gegeven omdat ik goede planningen kan maken en vaak uitjes
organiseer in mijn vriendengroep. Ik moet mezelf wel verbeteren in
het echt houden aan mijn planning. dit ga ik doen door de
belangrijke taken duidelijker neer te zetten door het bijvoorbeeld te
markeren met rode stift zodat ik niet vergeet om dingen te doen.
Competentie 3: Communiceren, samenwerken en netwerken
Voor deze competentie heb ik mezelf een wat lager cijfer
gegeven aangezien ik wel goed kan communiceren tijdens het
samenwerken maar soms dingen vergeet te doen zoals eerder
vermeld. Dit kan gevolgen hebben voor degene waarmee ik
samenwerk en dat wil ik vermijden. Daarom moet ik ervoor
zorgen dat ik duidelijk weet wannneer iets af moet en dit
markeer in mijn planning.
Competentie 4: Leidinggeven en ondernemen
Voor deze competentie heb ik mezelf een laag cijfer gegeven omdat ik merk
dat ik vaak niet direct actie onderneem wanneer dat nodig is. Ik heb de neiging
om uitstelgedrag te vertonen en wacht vaak met het starten van projecten of
taken. Daarnaast neem ik zelden het initiatief om de leiding te nemen in
groepssituaties, wat ervoor zorgt dat ik soms achterblijf in het maken van
opdrachten. Om dit te verbeteren ga ik duidelijk meeschrijven zodat ik gelijk
weet wat de bedoeling is en gelijk kan starten. Ook ga ik proberen om een kee
de leiding te nemen zodat ik precies weet wie wat doet en niet achterloop.
Competentie 5: Professionele identiteit
Voor de laatste competentie heb ik mezelf een hoog cijfer gegeven
omdat ik goed feedback kan ontvangen en ook echt wat met mijn
feedback probeer te doen zodat ik mijn opdrachten verbeter, het
enige dat ik nog kan verbeteren is dat ik gelijk of kort daarna
begin met het toepassen van de feedback. ik ga dit doen door
gelijk de feedback bij de opdracht te zetten en ik dit ook in mijn
planning zet.
Maak jouw eigen website met JouwWeb